Historia de la radiodifusión en México

NOVENA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.4 

Breve historia de la radiodifusión.

 Objetivos. Que los participantes . . .

• Reconozcan el papel que ha jugado la radiodifusión en el desarrollo de las sociedades.
• Identifiquen diversas escenas donde el radioescucha juega un papel trascendente en la comunicación masiva.
• Investiguen las distintas condiciones o etapas que ha tenido la radio como sistema de comunicación y cuáles son las conductas que ha modificado en personas de nuestra sociedad.
• Comparen la experiencia de la película de Woody Allen, que se proyectará, donde una familia vincula la mayoría de sus actividades a la radio, con la de su propia o de alguna familia conocida.

Descripción de la practica uno.

De manera individual, responder a las siguientes preguntas . . . 

¿Qué papel jugó el italiano Guillermo Marconi en la invención de la radio y dónde se realizaron las primeras transmisiones de la radio?

• Se le atribuye la invención de la radio, pues supo coordinar un conjunto de trabajos experimentales que lo llevaron, por primera vez a la comprobación de algunas hipótesis en este campo, allá en Boloña por 1894. Un año después intercambio señales hertzianas en 400 metros y luego en 2000. En 1896, en Gran Bretaña obtiene la patente de transmitir con sistema morse, por telegrafía sin hilos a 3 kilómetros. En 1907 enlaza al continente Europeo con el Americano.  

¿Qué papel jugaron empresas como la Radio Corporación de América (RCA) en el desarrollo de los medios electrónicos y de entretenimiento?

• En 1912 (aproximadamente) incursiona en la fabricación y explotación del aparato de música conocido como radio. 

¿En qué consiste la fama mundial de Orsen Wells nacida en octubre de 1938?

• Protagonizo una radiodramatización que provoco pánico en sus radioescuchas y que tiene sus méritos enormes en la medida que no existían efectos espaciales previamente elaborados, sino que eran hechos en el momento mismo de la transmisión. La transmisión de titulaba "La guerra de los mundos", de la que se anuncio debidamente como una versión radial de la novela homónima de H. G. Well (1868), pero mucho publico no se entero de que era ficción y lo tomo por realidad. Se escuchaba lo que pareció un autentico boletín informativo, seguido de reportajes y declaraciones.  

Investiga ¿cuándo se realizó el primer enlace o control remoto (conocido como cadena nacional)?

• Se efectuó en la Unión Americana en enero de 1923 al transmitirse un concierto en Nueva York y en Boston al mismo tiempo.

¿Cuándo y cómo se diversificó el uso de la radiodifusión en México, no sólo centrado en noticias o transmisión de algún evento político o deportivo?

• Me parece que es durante la presidencia de Plutarco Elías Calles, a quien le preocupaba la centralización del poder político y buscaba dejar asentada la subordinación de los particulares al estado, sin mencionar los lineamientos generales de una actividad de interés publico como la radiodifusión. Lo que evidencia que la inestabilidad política era una de las principales preocupaciones de Calles y el avance tan acelerado de las emisiones radiofónicas distrae la atención, carente de una legislación en esta materia, se expide la Ley de Comunicaciones Electrónicas, basándose en convenios internacionales sobre radiodifusión. A la radiodifusión, que era de carácter cultural, se le agrega un sentido informativo, comercial e industrial.   

¿Qué papel jugo en México Constantino de Tárnava?

• Fue enviado a estudiar ingeniería eléctrica a los Estados Unidos, a su regreso a Monterrey instalo, en 1919, una estación donde transmitía experimentalmente sus mensajes y que la denomino T. N. T (Tarnava-Notre Dame).  

¿En qué época surgen numerosas estaciones particulares de radio de don Emilio Azcárraga?

• En 1923, tiempos del gobierno de Álvaro Obregón.

¿Cómo se le conoce a la estación del “Buen Tono”, la C.Y.B., que patrocinaba la compañía cigarrera del mismo nombre?

• XEB, "La B Grande de México"

Investigar las distintas condiciones o etapas que ha tenido la radio como sistema de comunicación y cuáles son las conductas que ha modificado en personas de nuestra sociedad.

• En la década de 1830 Samuel Morse puso en practica la comunicación telegráfica e invento el código Morse, que consistía en establecer a cada letra, numero o signo ortográfico, una o mas interrupciones de distinta duración, conocidas como rayas y puntos.
• En 1887 el aleman Henrich Rudolf Hertz produjo ondas electromagneticas provocadas al saltar una chispa de alto voltaje en dos electrodos 

¿Cómo consideras reaccionaron los primeros públicos que tuvieron contacto con la radio en sus inicios?

• Antes que nada me parece que fue el asombro por el novedoso aparato, interés y emoción por que era un aparato que tenia contenido para cualquier miembro de la familia. 

¿Quiénes controlan la programación de las estaciones de radio? y explicar el papel que juegan el auditorio, el gobierno, los dueños de la estación, los anunciantes, los cantantes y otros medios de comunicación.

• El auditorio se encarga de escuchar de entre los distintos tipos de programaciones que se presentan, aceptar cual mas se apegue a sus gustos. Es quien decide si tal programa sera exitoso o no. Dará por cierta o falsa la información que de la radio obtiene.  
• El gobierno, aunque se cansen de negarlo, son quienes deciden el tipo de información se difundirá, en que grado y las palabras exactas según el efecto que quieren lograr en la audiencia y así como en la televisión y prensa, se encarga de censurar aquella información que, por mas verídica que sea, no dejan que sea transmitida, o quizás lo hagan pero, ellos deciden como y en que horarios.  
• Los dueños de la estación, me parece que como en todo, lo que buscan es la ganancia máxima de dinero, así que se encargan de que pese a las intromisiones del gobierno, lo que se transmite sea del total agrado de la audiencia. En el caso del gobierno, creo que hacen contratos en que participan las estaciones mas escuchadas y se transmite lo que el gobierno desea a cambio de dinero o cierto poder o reconocimiento. 
• Los anunciantes los podemos escuchar de una manera en verdad "acosadora". En cada bloque musical (FM) me parece que se reproducen 4 canciones, después de estas se van a comerciales, que duran mas que los bloques musicales y en ellos solo te anuncian los mensajes del gobierno, las ofertas en tiendas departamentales o centros comerciales. Creo que son comerciales con los que se busca el enajenamiento del publico con los productos y por tanto su consumo. 
• Los cantantes pues al igual que los programas radiofónicos, deben encargarse de averiguar que es lo que le gusta al publico para de esa manera tener aceptación dentro de.     

Después de examinar tu estación de radio favorita, explica ¿cómo sus productores llegan a ciertos segmentos de auditorio del que tú formas parte?

• La estación que mas escucho es alfa 91.3 en la sección del locutor Toño Esquinca. Dentro de la programación hay una sección que se llama   91.3 pesos por palabra: consiste en mencionar tantas palabras sean posibles del tema que Toño te de, en un tiempo de 20 segundos. La gente marca, es escogida una llamada, concursa y entre mas palabras mencione, mas dinero obtiene. 

¿Cómo consideras que reaccionaron los públicos que tuvieron contacto con la radio en sus inicios? Puedes preguntarle a gente mayor que tú (Pregunta: ¿qué programas les gustaban y si se acuerdan cómo se dio el proceso en que la radio fue sustituida por la televisión?). Investiga en fuentes bibliográficas (No deseamos respuestas de enciclopedias).

• Lo que mas les gustaba escuchar eran las radionovelas. 

Localizarán, en la Internet, las páginas que hablen sobre las estaciones de la Radio en la Ciudad de México; en Amplitud Modulada y Frecuencia Modulada. Deberás identificar los tipos de música y comerciales que difunden.

AM Amplitud Modulada

FM Frecuencia Modulada

Es el modo más antiguo de transmisión de voz y el standard usado entre las emisoras de radio en Onda Larga, Media y Corta. Como su nombre lo indica este método de modulación utiliza la amplitud de onda para "transportar" el audio. Como muestra la figura, la señal generada por el transmisor (portadora) es mezclada con la señal de audio que se desea emitir haciendo variar la amplitud de las ondas de la portadora (eje vertical de la grafica) mientras la frecuencia de ciclos se mantiene constante (eje horizontal).

Es el modo utilizado por las emisoras en VHF, Canales de TV y muchos "transceptores" portátiles ("walkie-talkie", "handy", telefonía inalámbrica). Modular en FM es variar la frecuencia de la portadora al "ritmo" de la información (audio), lo cual significa que en una señal de FM, la amplitud y la fase de la señal permanecen constante y la frecuencia cambia en función de los cambios de amplitud y frecuencia de la señal que se desea transmitir (audio) como muestra la siguiente figura que muestra la señal en FM equivalente para el ejemplo anterior. Nótese como la frecuencia de ciclos varia (eje horizontal) mientras la amplitud de la onda es siempre la misma (eje vertical).

• http://arieldx.tripod.com/manualdx/bandas/modulacion.htm
• http://mexicoradiotv.com/

Descripción de la practica dos.

Indicación . . .

Ahora que la radio en México está por cumplir 100 años, deseamos saber el grado de conocimientos que posees sobre ella, para ello te presentamos la siguiente trivia. La lectura anterior te da algunas pistas. Subraya la opción más correcta. Responde a las siguientes interrogantes . . .

1. ¿Sabes cuándo es el aniversario oficial de la radio en México? 

a) 2 de octubre de 1921 b) 27 de septiembre de 1921 c) 1 marzo de 1920

2. Personaje reconocido como el iniciador de la radio en nuestro país.

a) Emilio Azcárraga Vidaurreta b) Alejandro Gómez Arias c) Constantino de Tárnava

3. De las estaciones de la radio nacional estuvo la CYL, La casa del Radio”, propiedad de Raúl Azcárraga y Felix F. Palavichini, ¿cuándo empezó a transmitir?

a) 1923                                                             b) 1968                                               c) 1976

4. El 18 de septiembre de 1930 “La Voz de la América Latina desde México” marca nueva etapa en esta industria. ¿A qué estación nos referimos?

a) XEQK                                                        b) La XEX                                             c) La XEW

5. Se le conoce por las siglas XEB y tuvo sus antecedentes como:

a) La CYB                                                     b) La XEU                                             c) La XDF

6. Pionera en México y América Latina en la radiodifusión cultural, inició sus transmisiones en 1937.

a) Radio Educación                                        b) XEW Radio                                       c) Radio UNAM

7. “Bodas de Odio” y “Kaliman” son ejemplos de un género radiofónico que tuvo su mejor momento en los años 50.

a) La radio hablada                                       b) Radio novela                                       c) La radio de revista

8. ¿Cuándo se instaló la primera estación de Frecuencia Modulada?

a) 1952                                                        b) 1984                                                   c) 1960

9. En la década de los 60 las grabaciones musicales aumentaron considerablemente y se inaugura la etapa radial denominada:

a) Radio hablada                                         b) Radio musical o de rockola                  c) Radio drama

10. Instalada en los años 80, esta fue la emisora que realizó las primeras transmisiones de rock en español en México.

a) Radio 590                                              b) Rock 101                                             c) Stereo Joven

11. ¿A cuántos hogares llegan las ondas hertzianas en nuestro país a principios de este siglo?

a) 5 millones                                              b) 8 millones                                             c) 10 millones

Historia del cine en México y su contexto

OCTAVA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.3 

Cine, cultura, arte y negocio

Objetivos. Que los participantes . . . 

• Después de ver la película “Cinema Paradiso” La versión del Director, identificarán la importancia y los efectos sociales que provoca el cine comercial.
• Identificarán la censura a la que fueron sometidos los filmes durante una época.
• Evaluarán la importancia del cine en la vida y desarrollo de un pueblo.

Descripción de los objetivos.

A) Después de proyectarse la película Cinema Paradiso, encuentra cuál era el papel que jugaba el auditorio que asistía a las salas de cine. Describe el tipo de censuras políticas y sociales que puede tener el cine y quiénes lo ejecutaban. Explica, con la temática de la misma película, cómo se ha trasformado la cinematografía en los aspectos sociales y técnicos.

• Cinema Paradiso fue una película que en verdad me gusto. Te das cuenta de los cambios tan drásticos que ha sufrido el cine. En la película te muestran el material con que se reproducían las películas en la sala así como el material en que estas se encontraban grabadas. Un material bastante delicado y con demasiadas mañas para poder manejarlo y que no sufriera daños para su siguiente reproducción. Con el tiempo, ese material fue cambiando, mejorando, ya no se quemaba después de moverlo. cada vez se volvió mas fácil su manejo. La diversión y entretenimiento de la gente en esa época giraba en torno al cine, a las películas que en el se presentaban. Todas las tardes se reunían a la entrada del cine y esperaban por horas para poder pasar a la sala y ver la película. Se reían, lloraban, tensaban, temían . . . convivían entre si. Con el tiempo y la aparición de la televisión, esto fue cambiando, el cine fue desplazado poco a poco y finalmente destruido. Quienes trabajaban en el, incluso lloraron durante su derrumbe pues en el almacenaba diversa cantidad de agradables recuerdos.   El cine hoy en dia sigue existiendo pero ya no tiene el mismo impacto en las personas, ya solo es utilizado como un lugar para ver la pelicula del momento y ya. 

B) Responde correctamente a las siguientes preguntas:

1. En la magia y origen del cine encontramos la necesidad de crear o capturar imágenes de la realidad. La vista frente a la pantalla nos parece un sueño. Explica tus impresiones al respecto. 

• Pues que en efecto, como se menciona en el texto, con todo lo que llegamos a ver en las películas, nos creamos una realidad a la que en muchas ocasiones no se tiene acceso. Te ilusionas con los personajes e incluso te formas como ideales; tratas de llevarte algo de la historia del protagonista a tu vida, las cosas buenas, positivas. Pero la cuestion esta en solo saber distinguir entre tu realidad y la realidad de los personajes de dichas peliculas, programas, documentales, etc. 

3. ¿Quiénes fueron los principales promotores y creadores del cine, cuándo se inician y de qué país eran cada uno de ellos?

• Louis y Auguste Lumiere, de Francia, Tomás Alva Edison, Marey Pathe Graumont, William Paul. 

4. ¿En qué otro invento el cine está sellado?

• En la fotografía y serie de invenciones que prepararon distintos grupos de científicos para darles movimiento a las imágenes.

6. ¿Quiénes introdujeron el cine en México, en qué régimen político se dio y a quienes se les denominaban las “vistas”?

• A finales del siglo XIX, los hermanos Louis y Auguste Lumiere de Francia, enviaron a México a sus representantes que mostraron a Porfirio Díaz el cinematógrafo en el Castillo de Chapultepec, y este les permitió que se dieran proyecciones a las que se les denominaban las vistas. 

7. ¿Qué películas llegaron a formar parte de la “Época de Oro del Cine Nacional”?

• María Candelaria, Flor Silvestre, La Perla, Enamorada, Río Escondido (de Emilio Fernández), Distinto Amanecer, Campeón sin corona (de Julio Bracho)

8. Describir el tipo de censuras políticas y sociales que ha tenido el cine mexicano.

• Cuando Madero es desplazado de la presidencia por Victoriano Huerta, la represión contra los medios de comunicación se deja sentir, incluyendo al cine, donde las cintas mexicanas no podían proyectar alusiones opuestas al gobierno. Los documentales solo se convierten en propaganda favorable al estado, lo que lleva a los productores a entrar en temas como literatura y ficción; dejando de lado al cine documental. 

10. Haz una lista de artistas, películas y tramas del cine nacional e internacional.

Cine Nacional 

• ¡Hay que tiempor señor Don Simos! con Julio Bracho
• La oveja negra, con Fernando Soler
• Una familia de tantas, con Fernando Soler
• Enamorada, con María Félix
• Historia de un gran amor, con Gloria Marín y Jorge Negrete
• Los tres García, con Pedro Infante 
• Dos tipos de cuidado, con Jorge Negrete y Pedro Infante

Cine Internacional 

• Gladiador (2000)
• El pianista (2002)
• Braveheart (1995)
• Naranja mecánica (1971)
• E. T. el extraterrestre (1982)
• Amelie (2001)
• El club de los poetas muertos (1989) 

El siglo XIX, inicio de la era mediática

Con Marie-Eve Thérenty . . . 

El suicidio del General Boulanger

Jaimeduardo García

Cuando le pido a la traductora Kenya Bello que le pregunte a Marie-Eve Thérenty, doctora en Letras Modernas por la Université Paris 7, cómo influyó la prensa a la sociedad y a las instituciones en el siglo XIX, la investigadora gala abre sus ojos azules, me mira y sonríe: “Es una respuesta como de mil cuatrocientas páginas. En unos días se publicará La civilización del periódico. Historia cultural y literaria de la prensa, donde trabajamos sesenta investigadores durante cinco años el tema.” Es la respuesta.

Pero la especialista en prensa del siglo XIX adelanta que en el libro plantean la tesis que “la era mediática inició en el siglo XIX. La civilización que representaron los periódicos transformó profundamente la economía, la política, la vida cotidiana y social”.

De visita en México, donde ofreció un ciclo de conferencias en el Instituto Mora –en el marco de los treinta años de ese organismo– con el título "La civilización del periódico. Prensa, sociedad y literatura en Francia en el siglo XIX”, la profesora de literatura francesa en la Université de Montpellier III y autora de Balzac y la política precisa que en esa centuria todo fenómeno social tuvo eco mediático:

“Los debates en la Cámara y las luchas sociales ocuparon un espacio importante en la prensa.”

• ¿Por qué define al siglo XIX como la sociedad del periódico?

El fenómeno no se produjo en el siglo XVIII, donde existían periódicos pero los tirajes eran austeros y la circulación restringida. En el siglo XIX el periódico se insertó en la sociedad. A principios del XIX la prensa estuvo restringida a las élites, pues la suscripción de un periódico durante un año costaba 80 francos y el salario de un obrero era de 2.50 francos diarios. Pero con la caída de Napoleón III en Francia, la crónica dejó de ser para las élites y se popularizó. Por ejemplo, en 1863 surge el periódico Le Petit Journal (El Periodiquito), que costaba 5 centavos.

En el siglo XIX el periódico fue el principal medio de comunicación masiva. Le Petit Parisien tiraba 3 millones de ejemplares diarios; hoy ningún periódico puede hacerlo, porque en el siglo XX surgió la radio, la televisión e Internet.

Un ejemplo del fenómeno de la mundialización mediática fue la novela de Eugenio Sue, Los misterios de París, que se publicó en la prensa por entregas de 1842 a 1843. En 1844 se tradujo en todo el mundo.

• Qué tanto contribuyó la prensa del siglo xix al desarrollo de la literatura?

La aportación de la prensa a la literatura fue mayor, pues toda obra (novela, teatro, poesía) se publicó primero en la prensa y después se convirtió en libro. En el siglo XIX todos los escritores, salvo contadas excepciones, fueron periodistas; muchos géneros surgieron en la prensa, como la novela por entregas o la poesía en prosa. La novela realista de finales del XIX retoma elementos del reportaje.

• ¿La prensa en el siglo XIX fue un poder institucional?

El cuarto poder nació en el siglo XIX. Existía una relación muy estrecha entre la clase política y el periodismo. Por ejemplo, Alphonse Marie Louis Lamartine (poeta y político, considerado como el primer romántico francés), antes de ocupar un cargo político fue periodista; su prestigio lo adquirió en la prensa. La prensa fue una fuerza muy poderosa de denuncia y escándalo; se creaban fenómenos mediáticos, como el del general Georges Boulanger (fue protagónico en la Tercera República, marginado políticamente se exilió en Bélgica, donde se suicidó ante la tumba de su amante. Le Petit Journal ilustró una de sus portadas con su tragedia).

• ¿La prensa del XIX le dio visibilidad a las mujeres o reforzó los valores conservadores?

Hay dos posiciones al respecto: una, representada por la historiografía feminista, como Christine Planté, quien asegura que la prensa sólo reforzó la exclusión de las mujeres al plasmar en sus secciones las diferencias entre lo doméstico (la vida familiar, los quehaceres, las emociones) y lo público (lo masculino, lo político, lo racional). Sostiene que los periódicos colocaron en situación de ghetto los discursos femeninos. En cambio, los especialistas afirman que la prensa ayudó a modificar la relación entre los géneros y las mentalidades, sobre todo a partir de la Tercera República, cuando varias mujeres empiezan a ejercer el periodismo (como Delphine de Girardin o Amandine Aurore Lucile Dupin, que firmaba como George Sand) y se generan debates sobre los derechos femeninos, el derecho al divorcio o al trabajo.

• El reportaje y la crónica fueron muy utilizados en el siglo XIX, ¿a qué se debió?

La crónica fue el género mayor en el siglo XIX en los diarios franceses (y también mexicanos); se convirtió en el género emblemático de lo cotidiano, el símbolo del desarrollo de la era mediática. La crónica relató la vida parisina mundana, la actividad cultural; fue una especie de contemplación de la vida intelectual. Quienes escribían crónicas lo hacían desde los salones. En cambio, el reportaje obligó a los periodistas a ir a la calle, a testimoniar, al principio fueron temas menores hasta que ganó espacios y se convirtió en el género mayor.

• ¿Cuáles son las características de la prensa francesa del siglo XIX y cuál es la diferencia con la prensa contemporánea?

A la prensa del XIX hay que pensarla en dos regímenes: el de opinión y el de información. En el primer caso fue una prensa que se construyó con un sentido militante, donde no importaba la objetividad, pues fueron órganos partidistas.

A finales del XIX surgió la prensa moderna y con ésta el modelo de la información, como los periódicos Le Petit Parisien y Le Matin, que fueron portavoces de los sectores populares, trataron de aplicar la objetividad informativa, como el reportaje. La mayor diferencia entre la prensa del siglo XIX y la actual es el lugar que ocupó la hibridación literaria; hoy no tiene cabida. Actualmente los periodistas se forman con otros criterios, los géneros periodísticos no aceptan la ficción y la literatura como elementos para escribir, en el XIX sí fue posible. Sin duda, se debilitó el papel protagónico del periódico.

Tomado del Suplemento Semanal de la Jornada del 29 de enero de 2012.

Que grande es el cine ciudadano Kane coloquio 2/5

SÉPTIMA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.2

Breve historia de la prensa

Objetivos. Que los participantes . . . 

• Reconozcan el papel que han jugado los periódicos en la sociedad.
• Identifiquen diversos diarios nacionales y locales de los estados del país.
• Comparen la estructura morfológica de dos diarios

Descripción de los objetivos. De una primera practica . . .

1. Se revisarán los comentarios de la película: “El ciudadano Kane”, para que reconozcas cuál ha sido el papel y poder de la prensa norteamericana en la industria, la banca, el gobierno y la sociedad.

2. Identificará lo que es el periodismo amarillista, un imperio del periodismo. A traves de la liga del presente articulo sobre el tema: http://chasqui.comunica.org/77/macassi77.htm

3. Valore el papel que jugó el principal personaje del periodismo norteamericano, Kane, el poder que le dio su cadena de diarios y de quiénes son los únicos que pueden llegar a adquirirlos.

De una tercera practica . . .

Responderán por escrito al conjunto de preguntas sobre el tema de la prensa.

¿Dónde encontramos los antecedentes inmediatos de la prensa? 

• En el libro impreso. Que revoluciono la imprenta

¿Qué papel jugo la imprenta en el desarrollo de los medios impresos de comunicación masiva?

• Pues que es a partir de este medio impreso que la información comienza a llegar a todos los lugares a los que anteriormente no lo hacía. la gente comienza a conocer o tener una ligera idea de lo que está ocurriendo en diversas partes del país, de alguna manera ya no se encuentran tan aislado en su mundo, no solo se enteran de los asesinatos y asuntos similares, sino de las inconformidades que llegan a tener y las acciones que se están tomando al respecto.

¿Qué tipos de periodicidades vamos a encontrar en los periódicos?

• De los que salen día con día y los que lo hacen semanalmente

¿Por qué la prensa arrastra una historia de intimidación política y represiva por parte de gobiernos; de chantajes y de ventas de espacios y de reglamentaciones en su circulación?

• Porque desde la aparición de esta, así como de la radio, el gobierno se ha encargado de únicamente transmitir, dar a conocer, la información que a ellos les conviene, que les favorece además de mantener a la gente entretenida con todas la campañas publicitarias con sus productos, mantenerlas al margen de la política y sus procesos y acciones.

¿Por qué la prensa, como medio de comunicación, se convierte, en muchas ocasiones, en elemento de presión política o económica o en instrumento de uso para propagar la imagen política de un grupo en el poder?

• Pues porque los periódicos son propiedad de gente poderosa económicamente, que cuenta con todas las posibilidades de publicar en su periódico la información que ellos quieran, apoyando a quien ellos quieran o porque el partido se encargo de comprarlos siendo este, un periódico de máxima publicación o incluso aunque o sea de tanta.

¿Qué partes o secciones contienen los periódicos?

• Portada, política, galería, economía, actualidad, naturaleza, caricaturas, clasificados

¿Qué actividades realizan algunos empresarios con el periodismo «amarillista”?

• Es un tipo prensa sensacionalista que incluye titulares de catástrofes y gran número de fotografías detallada acerca de accidentes, crímenes, adulterios y enredos políticos.

En México la prensa tiene una enorme tradición. Describe algunos casos trascendentes del periodismo nacional de los siglos XVIII y XIX?

• En 1805 aparece el primer diario que se llamaba “Diario de México”, con su aparición, publicaciones con respecto al gobierno que tenían (criticando), el control virreinal se encuentra a disgusto y se encarga de desaparecerlo.

¿Por qué las actividades informativas y de opinión, a través de los tiempos, han tenido un carácter netamente político, sea como grupos de presión o de intereses económicos; es una lucha por el control?

• En realidad no lo sé pero creo que se debe a que la mayor parte de la información que hay en los periódicos es publicidad pagada o se encargan de “informar” de la actividad política que, a estas alturas, ya es bien sabido que todo es ilegal. Entre estos mismos se encargan de competir, de ver quién es el que pública mas, quien tiene un mayor control.

La Revolución Industrial

SEXTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.1

Medios y Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en la sociedad globalizada.

Objetivos. Que los participantes . . .

• Ubiquen en la dimensión histórica la evolución de los medios de comunicación.
• Identifiquen acontecimientos históricos con la invención de aparatos o sistemas de comunicación.

Descripción de los objetivos. Después de realizar la lectura correspondiente y apoyándote en una serie de materiales bibliográficos, ligas, blogs y videos deberán, primero, consultar sobre la historia de los medios de comunicación, después, realiza las siguientes actividades:

• Destacar con vídeos diez eventos o hechos históricos que en el desarrollo de los medios de comunicación hayan sido básicos para la existencia de éstos.

• Desarrollar cuatro columnas de nombres de personas que tuvieron que ver significativamente con el desarrollo de la prensa, el cine, la radio y la televisión y anota las aportaciones.

TELEVISIÓN	RADIO	CINE	PRENSA
En 1928 se desarrollaron experimentos de la transmisión de imágenes en color. En 1940, el mexicano  Guillermo González Camarena patenta, en México y EE.UU., un Sistema Tricromático Secuencial de Campos. En 1948, Goldmark, basándose en la idea de Baird y Camarena, desarrolló un sistema similar llamado sistema secuencial de campos. El éxito fue tal que la Columbia Broadcasting System lo adquirió para sus transmisiones de TV.	En 1894. Guillermo Marconi: Supo coordinar un conjunto de trabajos experimentales. Intercambio señales hertzianas en 400 y luego en  2000 metros. En 1896, Gran Bretaña. Obtiene la patente de transmitir por telegrafía sin hilos. En 1907 enlazo al continente Europeo con América. Siglo XIX. Con el desarrollo de la electricidad como campo de estudio y la explotación de áreas como el electromagnetismo, permite al alemán Henrich Hertz comprobar las teorías de las ondas electromagnéticas. Hacia 1865, el físico ingles James Clark Maxwell descubrió lo que hoy se conoce como ondas hertzianas.	Los hermanos Lumière son considerados históricamente como los padres del cine. Inventaron el cinematógrafo (considerado el primer aparato de cine) basados en el kinetoscopio de Tomas A. Edison. Ellos fueron los primeros en dar propiamente una función de cine el 28 de diciembre de 1895. Tomas Edison se le atribuye el haber patentado el Quinetoscopio, en 1893. El Kinetoscopio era un aparato destinado a la visión individual de bandas de imágenes sin fin, pero que no permitía su proyección sobre una pantalla. Era una caja de madera vertical con una serie de bobinas sobre las que corrían 14 m. de película en un bucle continuo.	En 1848 nace, por intermediación de Manuel Ancízar (1812-1882), la imprenta. Este federalista ilustrado fue quien introdujo en el país máquinas modernas y un equipo de impresores, dibujantes, pintores y litógrafos, logrando gestar una gran revolución en el periodismo y la literatura de Colombia, pues con ayuda de estas personas y estas maquinarias se consiguió sacar, rápidamente, miles de ejemplares de una misma edición, lo que hacía que la difusión fuese más amplia y generalizada. Aprovechando estas nuevas tecnologías y saberes, Ancízar funda el periódico |El Neogranadino, lo que permitió dar inicio a una nueva etapa en la prensa del país.

• Describir ¿por qué las revoluciones francesa e Industriales fueron significativas para el desarrollo de los medios de comunicación de masas en el mundo capitalista? Debes apoyarte en materiales de Historia.

- Con la Revolución Francesa el conocimiento absolutista que regia en ese entonces, donde la filosofía religiosa reinaba, va siendo desplazada por la ilustración y el enciclopedismo, que a su vez impulso el método científico y el experimental. el conocimiento adquiere un incremento en las explicaciones de la realidad. Cuando la asamblea Nacional Francesa (parlamento) comprende que la ignorancia, el olvido, las negligencias de los derechos del hombre son las únicas causas de las calamidades publicas y de la corrupción gubernamental; determina la elaboración de una declaración solemne de los derechos naturales inalienables y sagrados del hombre y que denominan "Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano"      

- La revolución industrial que se dio en Europa y Estados Unidos de Norteamérica, es el otro evento que viene a provocar en los seres humanos una nueva mentalidad. Esta revolución dio impulso a la tecnología,  una nueva concepción de ciudad. Surge una nueva mentalidad, se va dejando de lado la conciencia rural para entrar a un sistema de competencia de empleos para poder subsistir. Se van afinando nuevas formas de explotación del hombre por el hombre.   

• Responder: ¿Cuáles fueron las dos revoluciones que económica y políticamente impulsaron el desarrollo de la cultura, a través de los medios de comunicación masiva?

La Revolución Francesa,  Con ella se inicia el desarrollo del sistema capitalista por un lado y el conocimiento de las ciencias culturales, del ser humano y de la sociedad por otro y la Revolución Industrial provoca en los seres humanos una nueva mentalidad

• “La historia de todas las sociedades hasta nuestros días es la historia de las luchas de clases” ¿Qué te significa esta afirmación?

Me parece que es algo que en verdad te deja pensando. Parece increíble que lo único que le interesa a las personas, no a todas desde luego, sea su propia superación, pero no en base a un verdadero esfuerzo, honesto, sino en base de pasar por encima de cuanta persona se le ponga enfrente, sin pensar por un momento que esa persona quizás se encuentra necesitada de igual o mayor manera. 

Como se a mencionado a lo largo de toda la historia, siempre han habido estas luchas, en las que mayormente se encuentran las "clases altas", tratando de explotar al máximo y con un mínimo de inversión a quienes no tienen las mismas posibilidades pero peor aun, me parece son aquellas que se presentan entre quienes son de la misma clase ("baja"), con el fin de controlar y no ser controlados. Sin contemplar por un momento que unidas lograran mejores resultados, superarse, quitarse de encima a aquellos que los maltratan. 

• Ubicar con dos ligas o artículos la dimensión histórica con la evolución de los medios de comunicación.

Evolución de los medios de comunicación: De la Imprenta a la TV. 

Desde que el hombre es hombre ha experimentado la necesidad de comunicarse con sus semejantes. El carácter más complejo de las sociedades lo ha llevado, a lo largo de su historia, a buscar la manera de encontrar soluciones para expandir los límites de las comunicaciones. 

Herbert Marshall McLuhan -profesor de literatura y teórico de la comunicación- fue quien expresó que "el medio es el mensaje". Además consideraba que los medios de comunicación de masas son "prolongaciones tecnológicas del sistema nervioso". 

No son ajenas tampoco, en el mundo de la prensa, sus advertencias acerca de la relación entre la gente y los medios. Quienes analizan el  . . . 

Lic. Silvina Torre.
Analista en Medios de Comunicación. Periodista. 

Aquí el link para el articulo completo http://www.vitralesxxi.com.ar/comunicacion/evolucion_de_los_medios_de_comunicacion.htm

Este es otro enlace en el que se nos muestra  la historia de los medios de comunicación.  http://comunicacion.idoneos.com/index.php/Historia_de_la_comunicaci%C3%B3n